班长反倒被问住了，他想了想，说，“倒是没有这个明文规定！不过，你现在还是一个新兵，戴手表会有不好的影响。”
“新兵就不能戴手表吗？”陈汉生非常不解地问。
“最好不要戴！”班长说，“虽然部队没有这个规定，但最好不要搞任何突出。”
陈汉生急了，说，“我不是故意搞什么突出，我戴手表是为了掌握时间，免得影响我的上课。”
“我知道你是这个原因，但你还是最好不要戴了。”班长似是语重心长了。
陈汉生没有马上表态，他觉得不让他戴手表，似乎是没有道理的。
班长再次发话，“如果你一定要戴，最好不要在上课的时候戴！而且，最好不要让别人发现你戴了手表！”
在这个关健时刻，如果班长强行不许他戴，陈汉生也可能就死心了，班长的最后通融，让陈汉生觉得有机可趁，并感觉到手表还是可以戴的，只是不要露面为好。
陈汉生就自己动手，把原来比较宽松的表带子下去了两截，然后再将表深深地塞进手里面去，一般情况下，陈汉生的手表就不再那么容易让人看到了。
陈汉生觉得这样做应该是稳妥的，因此就这么坚持下去。
没有人再议论这件事，陈汉生也就觉得应该没事了。
这天全连集合，高指导员在讲完了他要讲的课后，突然话锋一转，这样说，“有个别新兵，生活作风上还存在着问题，甚至有搞特殊化的现象！希望这个新兵，能够自我反省，作出正确的决定！”
心虚的陈汉生，一听就知道高指导员是在批评自己，只是没有直接点名。
陈汉生就有些紧张，甚至害怕，在全连集合的场合下挨批评，显然是对自己的前途不利的！她个打击，对他来说，是始料不及的，却也是早有预感的。
陈汉生更有一种新的预感，连首长大会批评过后，班长会直接找他谈话的。如果因为这件小事，让班里也受到了影响，那他可就是个大错人了！
就在陈汉生感谢到非常紧张的时候，那高指导员又突然话锋一转，说，“值得说明的是，我们这个新兵连，有个别新兵积极好学，不怕困难，迎难而上，即使是别人认为做不到的事，他也要去尝试！这种精神，是值得我们大家好好学习的！”
虽然连首长同样没有点名，陈汉生还是能够从高指导员的那次关心上，感觉到是在表扬他这个新兵。
高指导员的一打一摸，让陈汉生很快平定了自己的思想，也让他开始意识到这件事的重要性。
回班以后，班长果然又把陈汉生叫到一边，对他说，“刚才连首长的批评你也听到了吧？”
“听到了。”陈汉生说。
“那你打算怎么办？”班长提示说，“你应该想得到，这可不是一个小问题，是思想作风问题，是搞不搞特殊化的问题！”
“我知道该怎么办了。”陈汉生说。
“知道该怎么办就更好。”班长说，“希望这个事情的影响就到此为止。”
陈汉生被连首长又打又摸的事情，很快在新兵中传开了。陈汉生也因此，而成为新兵的议论对象。这其中，有说陈汉生会因此而受到影响的，也有说陈汉生的好学精神，会抵毁这个小小的错误，也有说陈汉生的这个表扬，抵不过新兵搞特殊化的批评，种种说法不一，议论和评估也是各有其辞。
陈汉生开始感觉到一种压力，也不想因为这件事而影响了自己的前途，他想来想去，最终还是没有把这块表寄回去，也没有戴在手上，而是放在口袋里，偶尔在识谱的时候，偷偷看一眼。
他觉得这样做应该是比较稳妥的了。
殊不知这件事，最终还是影响了他。
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