0452.期末（2 / 2）

裴请无奈说道：“可是今天好像不行。”她这么一说，他忽然就知道了，想是肯定有点想的。

沈佳梦在他身上一拍，哼哼说：“不行，快送我回家！”

怎么听起来这么硬气？

然后裴清偏头跟她说：“那...亲一下？”

“鹅，不给！”沈佳梦手臂环胸，偏开上身摆出表面上的拒绝。

裴清好笑地扯开嘴角，轻而易举就识破了她的佯装，右手托抚在她的腰际，左手则在她后背肩胛骨的中间找到了合适安放的位置。

很快，沈佳梦收敛起佯装出来的不属于自己的嚣张，转而换上一副紧张生怕的面孔，偏出脑袋看看前后，虽然现在没人......

他们所处的位置恰恰好，但还需要一点点改进，正是行道上前后两盏路灯间隔中的最暗处，道内是缠绕着植物的栅栏，裴清脚步轻移，带她远离路牙，往更暗的墙边隐去。

而后，待他俯首向下，她也仰面以上，一对唇瓣很快交互，亲吻以伴时间，嘴唇周围有节律地蠕动着，他退、她进，他进、她退。

此情此景，演映清晰，是否情愿，实属了然。

......

......

时间走过了六月，来到它每年都会抵达的七月份。

岁月狡猾如神偷，总在人不加关注的时候溜走得最快。在期末考试的警钟提醒下，学生们很快发现，停留在高一的属于欢乐玩耍的甚至还带有一点初中生的幼稚的时光，即将要被消磨殆尽了。

晚八点半，晚自习正在进行时，这节晚自习刚开始。

因为临近期末，肖姐对同学们的要求更高了，同时压力也给到。平时的晚自习教室里就没有太多的不安静，这段时间里就更没有了。

教室里，沈佳梦坐在位子上，面对着作业本，脑袋上点点下点点，时而瘪嘴时而放松，她正在思考一道数学题，不是空手而敌，而是尽力在用上裴清教给自己的思想工具。

正如他所说，要移动一块巨石，最笨的方法就是直接上手去搬。

面对学习，其实并不是一件特别难的事情，至少在那家伙眼中不算难，他说，特别难的，是做到“顶尖的好”，而对于仅要求做到“好”，还是比较简单的。

眼下，要解决高中阶段的数学题，根本就用不上很复杂的逻辑，只需要贯彻数学课上老师教给的定理，一条接一条，辅以最基本的逻辑，例如什么叫加法什么叫减法，1+1=2等等等......一切都会变得很简单。

沈佳梦要做的，裴清这么说：坚持尝试用最短的时间反应，从自己掌握的逻辑中拼凑出完整的思路。

当然，思路是这个思路，裴清很清楚地知道自己是怎样进行思考的，但是自己进行思考时的那种速度是连他自己都无法理解的。

换句话说，就是他并不知道为什么自己的思维速度那么快，那样的速度，简直就跟闪电一样快。

如果说，思考的彼岸，对于常人或对于一般聪明的人来说，是要横渡一条河，一条河宽或长或短的河。

那么，对于裴请来说....这条河，唔，应该算是一条水沟？就是那种，跨条腿就能迈过去那种。

所以其实，裴清在教沈佳梦自己是如何学习的时候，还是有很大保留的。

毕竟，总不能就这么说，就算那是一块巨石，就算自己是不借助工具直接上手，也能毫不费力地把它给扬了吧？

那样没有除了装杯之外的半点意义。