“是的主任。”
面对教导主任，苏洛不慌不忙的说道：“学生来图书室学习，有问题吗？”
“学习？”
教导主任愣了一下，这怎么，和自己听到的不太一样？
而且事关于苏洛，他心里也在纠结到底该怎么处理。
要是按照正常的早恋来批评教育的话……该怎么教育？
对于别人，最好的说辞就是影响到学习。
可如果苏洛的学习……即便是他，也找不到任何一点破绽。
甚至不止是高一的知识，就连整个高中的知识都学完了！
可如果不进行批评教育的话，
像苏洛这样的学生，要是一旦成绩下滑，对学校的影响可是巨大的。
这几天，杨校长还专门跟他提起过苏洛。
说的是什么？
当然是两年之后，学校将会给予苏洛最好的学习资源，
全力打造一位本校的状元出来！
要是苏洛的学习出现了大幅度的下滑……那还找谁打造去？
想到这里，教导主任不由冷汗直流。
处理这么一个举足轻重的学生，可不是一件轻松的事情！
不过想起刚才苏洛的解释，
教导主任觉得事情可能还有转机：“苏洛，你说来图书室学习……是什么意思？”
“书本都还在，不是学习是干什么？”
苏洛指了指他和林佳怡手里的书。
而在这个时候，林佳怡的班主任吴老师也忽然凑过来，朝教导主任低声说道：“主任，我们似乎弄错了。”
“哦？怎么一个弄错法？”
教导主任眼前一亮，连忙朝吴老师问道。
以前，他抓学生早恋，可是一抓一个准。
弄错？
就算没有什么出格的动作，
哪怕只是走得近了一点，那也不算是弄错！
可如今面对苏洛，他真的希望是自己弄错了……
“事情是这样的……”
吴老师将当初苏洛跟她还有林佳怡的妈妈严淑娟提起辅导学习的事情。
当时，苏洛可是明确的说过他和林佳怡的关系。
以前认识，现在又在同一个学校，完全就跟姐弟一样嘛！
虽说弟弟给姐姐辅导学习这个说法有些奇怪，
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